Cada niño es diferente... !!

Muy buenas !!

Cualquiera que tenga dos o más hijos, seguro que te afirmarían si les preguntaras por como son cada uno de ellos, que son muy distintos.

Quizás como "la noche y el dia", utilizarán metafóricamente. Es curioso constatar como saliendo de la misma "fábrica" y echándoles los mismos "ingredientes", los resultados pueden ser tan sumamente contrapuestos. Y no hablo del aspecto físico, que en algunos casos las diferencias resultan muy evidentes e incluso.... ejem !!... sospechosas. Me refiero a algo más oculto y no perceptible a simple vista o al menos, no a primera vista. A la forma de ser de cada uno de ellos o ellas.

Si tienes la parejita. Niño y niña. Ya genéticamente están predispuestos a ser diferentes. Y nooooooooooo, que no me refiero a las diferencias obvias de sexo... ¡¡ siempre pensando en lo mismo !!... Centremonos... Recuerdo a una compañera de trabajo que tuve hace tiempo que era supermega feminista. Defendía vehemente la teoría de que si educabas a un niño o niña sin prejuicios sexistas, se comportarían de igual manera . Se dio cuanta cuando tuvo su hijo varón, que la práctica no le dió la razón. Le daba a jugar una muñeca y no quería. Prefería el balón o los coches.

Entre hijos del mismo sexo es cuando ya resulta más paradójico. Caramba, deberían ser muy parecidos... o eso me decía la lógica, antes de pasar por la experiencia. Mismo padre y madre, mismo entorno social, misma educación.... Pero no. Lo cierto es que ya tenía que haber tenido en cuenta mi caso particular con mi hermano. Que no podemos ser mas distintos en todo. Pero, no sé porque, piensas que puede ser una excepción a la regla... A estas alturas, certifico que lo general es precisamente ser distintos. Y lo excepcional ser iguales, que digo yo que sólo los gemelos llegan a un punto de conexión emocional tal, que les hace pensar y actuar casi como una única persona.

Llevado al terreno particular, mis dos hijos son muy diferentes en muchos aspectos. Queda fuera de cualquier debate que los quiero a los dos por igual. Con sus virtudes y sus defectos, como los tengo yo (y muchos... defectos, hablo... virtudes, menos). En esta entrada de hoy, me voy a detener en el aspecto académico, es decir al de los estudios. Qué pobrecitos mios... lo que os queda todavía por delante... buffff !!!

Victor, el mayor, desde pequeño ya se le veía responsable de sus cosas, ordenado con su material y con autonomía para hacer sus deberes escolares, sin que su madre o yo, estuviéramos encima de él para que los hiciera. Él mismo, cogía y se ponía con ellos. A veces, como a cualquier niño, hay que enfadarse con él para que los haga y apagarle la televisión, pero siendo honesto, son las menos... Sabe organizarse su tiempo.

Ahora que no me oye... se me cae la baba como al tio se le quedan las cosas enseguida. El colegio al que van ambos, es bilingüe y muchas de las asignaturas las deben aprender en inglés. Oirle como me cuenta la lección en el idioma de Shakespeare me da una envidia (sana) que no veas....

Y luego esta Hugo, el pequeño. Totalmente lo contrario del anterior. Desordenado, despistado hasta decir basta... Con él me quería detener un poquito, con tu permiso... o sin él, que a fin de cuentas esta es mi casita...

Aunque ya de muy cani, apuntaba maneras de lo descrito... Era un bichote inquieto, que se cogía unos "globos" de dos pares cuando no se salía con la suya y se tiraba al suelo en plan kamikace pataleando todo lo que podía y más....Los "problemillas" empezaron a verse a raiz de pasar a primaria, después de la etapa en que los niños van al cole a poco más que a jugar y pasar el rato. Empezó a traer deberes a casa y había que estar con él para organizarle todo el material necesario y ayudarle con las tareas, porque de lo contrario no sabría ni como empezar. Se distraía con el vuelo de una mosca y en clase no paraba quieto un minuto. Con todas y con esas, paso el curso por la inercia de ser el primer año.

En segundo de primaria la cosa se pone más seria. Ya empiezan las restas con llevadas, multiplicaciones, dictados.. en fin... para los pequeños empieza a ser un mundo, y en el caso de Hugo, más. Comenzó el curso por la misma línea como lo acabo... a su bola, vamos... con él eso de las explicaciones y las obligaciones no iba. Lo que le decías, a los dos minutos ya se le había olvidado. Reconozco que no tengo mucha paciencia, pero buffff... !!!... es que tiene un cuajo el amiguito. Me sentaba a su lado y empezaba de buen rollito con él. Qué si esto se hace así o esto se hace asa... "¿entiendes?" le pregunto. "Si" Me responde con sus dos enormes ojos verdaceos clavados en los mios. "Pues venga... hazlo como te he dicho". Segundos de suspense.... "¿Qué haces? ¿empieza ya, no ?" le digo. "No sé..." Vuelve a clavarme sus ojos abiertos como grandes ventanales. La primera vez, bueno... la segunda, vale... pero cuando ha pasado ya una hora y pico...Entonces.... me empieza a subir un noséque y un nosecuantos... que ya me pierdo y no soy yo....

Le apuntamos al método Kumon para lengua, porque se emperró su madre con el tema, no sé si habrás oido hablar de ello. Yo no tenía muy claro que sirviera de algo, un sistema que se basa en darle unas cartillas con dibujitos y texto a completar en un tiempo limitado... pero lo que se le pone a una mujer en la cabeza... lo lleva a cabo aun pasando por encima de quien sea. Así que estuvo unos meses, hasta que ella misma se convenció que aquello sólo servía para que Hugo odiara más las tareas, al verlo como una obligación más a sumar al resto de los deberes que se llevaba del cole a casa. Porqué no te lo pierdas, tenían que hacer el cuadernillo todos los dias ... ¡¡ 365 dias del año !!... lloviera o hiciera calor...

Entonces pensó que lo que necesitaba era un logopeda para que estudiara al niño, por si tuviera algún problema de aprendizaje. Y dicho y hecho. Dio de baja al chavalín del Kumon ese después de habernos dejado el dinero... y se lo llevo al especialista. Tampoco estaba yo muy de acuerdo con ello, pero idem lo anterior... Todavía hoy estamos a la espera que nos reciba su ilustrísima para compartir con nosotros su diagnostico.

El caso es que de comienzo de curso hasta hoy, Hugo ha evolucionado mucho. Es más seriecito para sus cosas... sigue siendo despistado y desordenado, pero bueeeenooo, poco a poco..... Ya no me altero (tanto) cuando estoy con él haciendo los deberes, porque al menos aprecio que pone interés en lo que hace... Los deberes los hace con ayuda, pero parece que se va quedando con las cosas... Tenía esperanzas que en esta segunda evaluación las cosas fueran mejor que en la primera, dónde le suspendieron lengua y el resto de asignaturas entre suficientes, algún bien y un notable en religión (la asignatura maría de toda la vida....)

Llegó el dia de entregar las notas y ese dia fui a recogerlos al colegio. Primero salió Victor que al verme salió pitanto hacía mi con un sobre en la mano donde intuia que estaba la hoja de las notas. Así fue. Lo abrí, con el rostro de mi hijo expectante y una sonrisa que le llenaba la cara, que instantes después se torno en lágrimas. El chaval esperaba más sobresalientes de los que sacó. Aunque sus notas eran francamente buenas, había bajado un par de ellas a notable... Le tuve que consolar diciéndole que estaba muy bien... y es que tampoco hay que pasarse de responsabilidad...

Hugo llegó en ese momento. A paso tranquilo, con la capucha del abrigo colgado de su cabeza, como su fuera una capa, la mochila arrastrándola por el suelo....Menudo figura esta hecho... Le pedí el sobre pero prefirió abrirlo él mismo. Le miraba inquieto mientras él repasaba sus notas con rostro serio. "Damelas Hugo", le decía yo... Pero ni caso. "Qué me las des, sordo" volví a insistir... Al repasar las notas... ¡¡¡ Vaya decepción !!!... Dos suspensos. En Matemáticas y lengua. Además de que había bajado casi en todas, salvo en religión, que había subido (sobresaliente).

Durante el camino de vuelta hacía casa, andando... aquello parecía un funeral. Entre Victor, con el moco tendido, que más de una madre le preguntaba que le pasaba... qué pensarían que el culpable de sus lagrimas era yo por haberle echado la bronca, y Hugo serio, sin decir una palabra, rezagado a mi paso y yo pensativo y decepcionado.... ¡¡ menudo cuadro !!.

En casa estaba su madre esperando ansiosa la llegada de los crios con la" buena nueva".... que fue mala... Me sente en una silla, cogí a Hugo de ambas manos firmemente pero con dulzura. Le mire a los ojos y le dije en un tono serio pero pausado, que estaba muy triste por las notas, que si seguía así, tendría que repetir curso. Le leí los comentarios que hacían su tutora, en el que decía que tenía muchos problemas de comprensión lectora y con las operaciones matemáticas, que no era suficiente para alcanzar los objetivos del año. No atendía en clase, molestaba a los compañeros... Sus ojos se pusieron vidriosos. Le di un abrazo y un beso. Había entendido el mensaje, o eso interprete.

A la mañana siguiente, sábado. Después de desayunar, pase por su habitación. Allí estaba sentado frente a su mesa, haciendo los deberes... Sólo. Sin que se lo dijera nadie.

Cada niño es diferente, Hugo va más despacio que el resto de niños de su clase, es más inmaduro, más infantil... pero tengo plena confianza en él y sé que estaré muy orgulloso de él en el futuro...

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